Bibliothek des Archivs für Heilpädagogik Trebnitz

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Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht Klaus Kleinmann. Mit einem Beitr. von Barbara von Ende und Reinhild Fincke-Samland - 2., verb. u. überarb. Aufl. - 366 S. Ill. 23 cm

ISBN: 3861452057 (kart.) DM 42.00

Standard No.: khfs43038

Nat. Bib. No.: 00A390736 dnb

Nat. Bib. Agency Control No.: 95967196X DE-101

Subjects--Topical Terms:
Legasthenie
Förderunterricht
Lese-Rechtschreib-Schwäche
Förderung

Index Terms--Genre/Form:
6.4;5.2