| 000 -Satzkennung |
|---|
| Kontrollfeld mit fester Länge |
01152nam a2200229Ia 4500 |
| 003 - Kontrollnummer Identifier |
|---|
| Kontrollfeld |
OSt |
| 005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion |
|---|
| Kontrollfeld |
20210506094459.0 |
| 008 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Angaben |
|---|
| Kontrollfeld mit fester Länge |
180912s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - Internationale Standardbuchnummer |
|---|
| Internationale Standardbuchnummer |
3-407-83144-7 |
| 040 ## - Katalogisierungsquelle |
|---|
| Übertragungsstelle |
AHPBIBLIO |
| 100 ## - Haupteintragung - Personenname |
|---|
| Personenname |
Eberwein, Hans |
| Funktionsbezeichnung |
Autor |
| Koha-Normdatenidentnummer |
108 |
| 245 #0 - Titel |
|---|
| Titel |
Handbuch Lernprozesse verstehen |
| Zusatz zum Titel |
Wege einer neuen (sonder-)pädagogischen Diagnostik |
| Verfasserangabe etc. |
Eberwein, Hans / Knauer, Sabine |
| 264 ## - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk |
|---|
| Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller |
Weinheim [u.a.: Beltz |
| Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks |
FA |
| 264 ## - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk |
|---|
| Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks |
1998 |
| Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller |
FA |
| 300 ## - Physische Beschreibung |
|---|
| Umfang |
288 |
| 363 ## - Datum und Zählung in normalisierter Form |
|---|
| OPAC-Notiz |
Ill., graph. Darst |
| 505 ## - Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben |
|---|
| Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben |
Einführung und Problemstellung Zum Paradigmenwechsek in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik Ansätze zur Theorie und Praxis pädagogisch-diagnostischen Handelns Autorinnen / Autoren Personenregister Sachregister |
| 520 ## - Fußnote zu Zusammenfassungen usw. |
|---|
| Fußnote zur Zusammenfassung usw. |
Aus wissenschaftlicher und schulpraktischer Sicht dokumentiert das Handbuch die Abkehr von der sonderpädagogisch-defizitorientierten Diagnostik. Es werden Wege zu individuellen Hilfen im Rahmen der Lernprozessanalyse vorgetsellt. (Aus dem Klappentext) |
| 600 ## - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Personenname |
|---|
| Personenname |
Knauer, Sabine |
| Koha-Normdatenidentnummer |
254 |
| 650 ## - Nebeneintragung unter einem Schlagwort - Sachschlagwort |
|---|
| Sachschlagwort oder geografischer Name als Eintragungselement |
Sonderpädagogik |
| Unterteilung nach Form |
Handbuch |
| Allgemeine Unterteilung |
Diagnostik |
| -- |
Lernprozesse |
| Koha-Normdatenidentnummer |
255 |
| 942 ## - Zusätzliche Felder (Koha) |
|---|
| Klassifikation oder Aufstellungssystematik |
|
| Koha-Medientyp |
Bücher |