Fördern ohne Sonderschule Konzepte und Erfahrungen zur integrativen Förderung in der Regelschule Ulf Preuss-Lausitz
Von: Preuss-Lausitz, Ulf.
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BuchVerlag: Weinheim [u.a.] Beltz 1981Beschreibung: 239 S 21 cm.ISBN: 3407541201.Schlagwörter: Integrative Schule | Sonderschule | Regelschule | Lernbehindertenpädagogik | Children with mental disabilities Education Germany (West) | Mainstreaming in education Germany (West)Genre/Form: Hochschulschrift | Heilpädagogik ; Regelschule | Regelschule ; HeilpädagogikDDC-Klassifikation: 371.90460943 | 371.9/046/0943 Andere Klassifikation: PÄ 452 | PÄ 635 | PÄ 452,5 | 10a | 05b Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Bremen, Univ., Diss
| Medientyp | Aktueller Standort | Signatur | Status | Fälligkeitsdatum | Barcode |
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Bücher
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Bibliothek des Archivs für Heilpädagogik Trebnitz | W2 / 50 (Regal durchstöbern) | Verfügbar |
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Literaturverz. S. 221 - 239
Zugl.: Bremen, Univ., Diss
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