Weltkultur und kulturelle Bedeutungswelten zur Globalisierung von Bildungsdiskursen Jürgen Schriewer (Hg.)
Mitwirkende(r): Schriewer, Jürgen
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Materialtyp: 
BuchReihen: Eigene und fremde Welten 2.Verlag: Frankfurt am Main [u.a.] Campus-Verl. 2007Beschreibung: 382 S. graph. Darst. 213 mm x 140 mm.ISBN: 3593380315 (Kt.); 9783593380315 (Kt.).Schlagwörter: Aufsatzsammlung | Aufsatzsammlung | Geschichte 1800-2007 | Bildungswesen | Globalisierung | Bildungsforschung | Education and globalization | Education and globalizationGenre/Form: AufsatzsammlungDDC-Klassifikation: 370 | 370 Andere Klassifikation: 80.02 | 81.05 | 81.10 | 89.71 | DI 1000 | DV 3000 | 24,2 Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis | Inhaltsverzeichnis | Cover Cover Zusammenfassung: Bildungspolitik ist längst schon keine nationale Angelegenheit mehr. Das zeigen die PISA-Studie oder die Bologna-Initiative als auch die in letzter Zeit zunehmend im Blickpunkt stehenden Kulturtransfers. Dieser Band behandelt Formen und Prozesse der weltweiten Vernetzung von Bildungspolitik und Pädagogik seit dem 19. Jahrhundert: von frühen Beispielen internationaler Bildungsberichterstattung über die Rolle der Weltbank in den Bildungsreformen postsozialistischer Länder bis hin zur sozialwissenschaften Theoriedebatte über die Herausbildung der einen "Weltkultur" und die Beharrungskraft kulturspezifischer "Bedeutungswelten ".
| Medientyp | Aktueller Standort | Signatur | Status | Fälligkeitsdatum | Barcode |
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Bücher
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Bibliothek des Archivs für Heilpädagogik Trebnitz | Z1 / 54 (Regal durchstöbern) | Verfügbar |
Bildungspolitik ist längst schon keine nationale Angelegenheit mehr. Das zeigen die PISA-Studie oder die Bologna-Initiative als auch die in letzter Zeit zunehmend im Blickpunkt stehenden Kulturtransfers. Dieser Band behandelt Formen und Prozesse der weltweiten Vernetzung von Bildungspolitik und Pädagogik seit dem 19. Jahrhundert: von frühen Beispielen internationaler Bildungsberichterstattung über die Rolle der Weltbank in den Bildungsreformen postsozialistischer Länder bis hin zur sozialwissenschaften Theoriedebatte über die Herausbildung der einen "Weltkultur" und die Beharrungskraft kulturspezifischer "Bedeutungswelten ".
Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
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