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Statistische Methoden für Psychologen, Soziologen und Pädagogen Eine Einführung

Von: Walker, Helen Mary.
Mitwirkende(r): Lev, Joseph.
Materialtyp: materialTypeLabelBuchVerlag: Weinheim Beltz 1975Auflage: 2. Aufl.Beschreibung: 20, 473 S.ISBN: 3407280564.Schlagwörter: Diagnostik | Statistik | Psychologen | Soziologen | Pädagogen
Inhalte:
1 Vom Wesen statistischen Denkens 2 Sammeln und Aufzeichen von Daten 3 Aufstellung und Verwendung von Tabellen 4 Tabellarische und graphische Darstellung einer skalierten Variablen 5 Prozentplatz und Prozentrang 6 Mittelwert und Standardabweichung 7 Die Häufigkeitsverteilung- eine Zusammenfassung 8 Die Normalverteilung 9 Einführung in die statistische Inferenz 10 Das Testen von Hypothesen 11 Inferenz bei binomischer Verteilung 12 Regression 13 Korrelation 14 Umstände, die die Höhe von Korrelations- und Regressionskoeffizienten beeinflussen 15 Inferenzen über Standardabweichungen und Varianzen 16 Inferenzen über kategorial verteilte Grundgesamtheiten 17 Vergleich verschiedener unabhängiger Grundgesamtheiten 18 Multiple Regression und Korrelation 19 Stichproben aus einer endlichen Grundgesamtheit 11
Zusammenfassung: Einführung in die moderne Statistik für Psychologen und Pädagogen
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1 Vom Wesen statistischen Denkens 2 Sammeln und Aufzeichen von Daten 3 Aufstellung und Verwendung von Tabellen 4 Tabellarische und graphische Darstellung einer skalierten Variablen 5 Prozentplatz und Prozentrang 6 Mittelwert und Standardabweichung 7 Die Häufigkeitsverteilung- eine Zusammenfassung 8 Die Normalverteilung 9 Einführung in die statistische Inferenz 10 Das Testen von Hypothesen 11 Inferenz bei binomischer Verteilung 12 Regression 13 Korrelation 14 Umstände, die die Höhe von Korrelations- und Regressionskoeffizienten beeinflussen 15 Inferenzen über Standardabweichungen und Varianzen 16 Inferenzen über kategorial verteilte Grundgesamtheiten 17 Vergleich verschiedener unabhängiger Grundgesamtheiten 18 Multiple Regression und Korrelation 19 Stichproben aus einer endlichen Grundgesamtheit 11

Einführung in die moderne Statistik für Psychologen und Pädagogen

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