Vorwort Lähmende Angst - überwindende Liebe Beispiele eigener und fremder Erfahrung Das Fremden der Kinder Angst vor Tieren Spielscheu Schule als Quelle der Ängstlichkeit Angst vor der Strafe Sprechangst - Stottern Angst vor Dunkelheit »Nachtschrecken« Beichtangst - Skrupelhafligkeit Schuldgeborenes Angstgefühl Maskierte Angstformen Begriffliche Klärung Angst - Ängstlichkeit Furcht und Angst Angst und Furcht als segnende und gefährdende Macht Furcht u. Angst als menschliches Wesensmerkmal Erschließung der metaphysischien Welt im Angsterlebnis Mangelnde Furcht- und Angstfähigkeit - mangelnde Erlebnisfähigkeit Furcht und Angst als Herolde des Gewissens ­ das Ideal der tapferen Flucht Die Riesengefahr des Flucht- und Süchtigkeitscharakters Schul-, Arbeits- und Berufsscheu Nervenverbrauch und Nervenschwäche als Schädlichkeiten von Furcht und Angst Verdrängte Angst als Störenfried und Spukgeist Ideales Menschenbild - gegenbildliche Verzerrungen. Vorbeugende und heilende Erziehung Dem Kinde nicht Angst machen Keine unsicher- und angstmachenden Anforderungen stellen Ein eigener Kinderschlafraum Auf der Hut vor bösen Kameraden Beruhigende Aussprache und Führung zur Wirklichkeit Erfahrenlassen der eigenen Leistungsfähigkeit bei Aufgabenangst Steigerung des Selbstwertgefühls Kontaktstiftung zwischen Mehr- und Minderleistungsgebieten Gesunde Religiosität als Hauptvorbeugungsund Heilerziehungsmittel Liebe als Furcht- und Angstüberwinderin Umweltswandel - Umweltswechsel Erziehung zur Selbsterziehung Zuständigkeit und zielstrebige Zusammenarbeit von Erzieher, Arzt und Seelsorger Der Heilerzieher Der Arzt Der Heilseelsorger Heilpädagogisches Zehnwort zur Vorbeugung und Heilung Weiterführendes Schrifttum

Heft Nr. 5 der Heilpädagogischen Schriftenreihe "Bedrohte Jugend - Drohende Jugend" hrg. von Prof. Dr. Josef Spieler