Heilpädagogik als parteinehmende Pädagogik Der Behinderungsbegriff als Gefahr für die Wertgeleitete Heilpädagogik Die europäische Erziehungsgeschichte als Geschichte der Entsolidarisierung Beispiele von entsolidarisierenden Anthropologien Wissenschaftstheoretische Positionen und ihre Bedeutung für die Heilpädagogik Die Tradition Wertgeleiteter Heilpädagogik in den Werken von Pestalozzi, Hanselmann und Moor Grundlagen einer Berufsethik für die Heilpädagogik

Heilpädagogik als parteinehmende und wertgeleitete Wissenschaft mit Verpflichtung zur Solidarität mit Benachteiligten und Ausgegrenzten