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Zur Didaktik und Methodik des Unterrichts mit Geistigbehinderten Hans-Jürgen Pitsch

Von: Pitsch, Hans-Jürgen.
Materialtyp: materialTypeLabelBuchReihen: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen 2.Verlag: Oberhausen Athena-Verl. 2002Auflage: 3., überarb. und erw. Aufl.Beschreibung: 431 S graph. Darst 21 cm.ISBN: 3898961451 (brosch.).Schlagwörter: Unterricht | Geistigbehindertenschule | Unterricht | GeistigbehindertenschuleGenre/Form: 6.4;6.3aDDC-Klassifikation: 22 Andere Klassifikation: Nho | NHK 7 | PÄ 465,4 | F 227 | 22 | 80.26 | 81.82 | DT 3100 | 5,3 Online-Ressourcen: Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis | Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung: Pitsch führt in grundlegende Fragen des Unterrichtens und Förderns von geistig behinderten Kindern und Jugendlichen ein. Ein umfassendes, gut gegliedertes Fachbuch für Sonderschullehrer und für Studenten der Sonderpädagogik in erweiterter und aktualisierter Neuauflage (zur 1. Auflage vgl. ID 5/99); Vorauflagen möglichst löschen. Nach dem Standardwerk von O. Speck (BA 3/00) und neben G. Theunissen (ID 44/00) und W. Strassmeier (ID 6/98). (3 SZusammenfassung: Pitsch führt in grundlegende Fragen des Unterrichtens und Förderns von geistig behinderten Kindern und Jugendlichen ein. Ein umfassendes, gut gegliedertes Fachbuch für Sonderschullehrer und für Studenten der Sonderpädagogik in erweiterter und aktualisierter Neuauflage (zur 1. Auflage vgl. ID 5/99); Vorauflagen möglichst löschen. Nach dem Standardwerk von O. Speck (BA 3/00) und neben G. Theunissen (ID 44/00) und W. Straßmeier (ID 6/98). (3 S
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Literaturverz. S. 417 - 431

Pitsch führt in grundlegende Fragen des Unterrichtens und Förderns von geistig behinderten Kindern und Jugendlichen ein. Ein umfassendes, gut gegliedertes Fachbuch für Sonderschullehrer und für Studenten der Sonderpädagogik in erweiterter und aktualisierter Neuauflage (zur 1. Auflage vgl. ID 5/99); Vorauflagen möglichst löschen. Nach dem Standardwerk von O. Speck (BA 3/00) und neben G. Theunissen (ID 44/00) und W. Strassmeier (ID 6/98). (3 S

Pitsch führt in grundlegende Fragen des Unterrichtens und Förderns von geistig behinderten Kindern und Jugendlichen ein. Ein umfassendes, gut gegliedertes Fachbuch für Sonderschullehrer und für Studenten der Sonderpädagogik in erweiterter und aktualisierter Neuauflage (zur 1. Auflage vgl. ID 5/99); Vorauflagen möglichst löschen. Nach dem Standardwerk von O. Speck (BA 3/00) und neben G. Theunissen (ID 44/00) und W. Straßmeier (ID 6/98). (3 S

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