Botte, Gabriele <br/><br/>
Abwehrverhalten und Theoriefeindlichkeit beim Lernen von Lehrern  Beitrag zu einer positiven Wendung durch interdisziplinär fundierte Fort- und Weiterbildung 
Gabriele Botte 
 - 302 S 
 - Serapion - Leben und Erkenntnis .
<br/><br/> Literaturverz. S. [281] - 302 
<br/><br/>Zugl.: Frankfurt a. M., Univ., Diss. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>3925070486 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>ZHW000135 0084I112062 
<br/><br/><label>Nat. Bib. Agency Control No.: </label>870323946  DE-101 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Lernen<br/>Lehren<br/>Theorie--Theoriefeindlichkeit--Abwehrverhalten
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Hochschulschrift