Kooij, Rimmert van der <br/><br/>
Neue Modelle für die diagnostische Praxis 

 - Bern  Haupt  1996 
 - 211 S.   Ill., graph. Darst. 
<br/><br/>Vorwort 1. Sonderpädagogische Diagnostik: Art, Grenzen, Probleme und Ausweg  2. Ein diagnostisches Modell für emotionales und soziales Problemverhalten  3. Problemverhalten in bezug auf das emotional-soziale diagnostische Modell  4. Ein diagnostisches Moell für kognitives Problemverhalten  5. Anwendung des hybriden kognitiven Modells auf Legasthenie  6. Rückblick und Aufgaben für die Zukunft 
<br/><br/> Pädagogen, Sonderpädagogen und Psychologen stoßen in der diagnostischen Praxis auf einen Mangel an praxisorientierten theoretischen Lösungsmodellen. Dieses Buch behandelt zwei diagnostische Modelle; eines für emotional-soziales Problemverhalten und das andere für kognitive Probleme.   (Aus dem Klappentext) 
<br/><br/><label>ISBN: </label>3258055114 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Diagnostik--Modelle<br/>Sonderpädagogik<br/>Legasthenie