Schröder, Ulrich <br/><br/>
Lernbehindertenpädagogik  Grundlagen und Perspektiven sonderpädagogischer Lernhilfe 
Ulrich Schröder 
 - 283 S.  graph. Darst.  24 cm 
<br/><br/> Literaturverz. S. 254 - 274 
<br/><br/> Der Verfasser, Professor der Lernbehindertenpädagogik, legte 1990 bereits den &quot;Grundriss der Lernbehindertenpädagogik&quot; (ID 6/91) vor. Der vorliegende Text entspricht in einigen Teilen der früheren Veröffentlichung, bringt jedoch den aktuellen Diskussionsstand z.B. zum Thema &quot;Integration&quot; ein und geht auch auf Beispiele aus den neuen Bundesländern ein. Völlig neu ist das Kapitel &quot;Vergleichende Lernbehindertenpädagogik&quot;, das die Situation in einigen europäischen Ländern und in den USA beschreibt. Durch Personen- und Sachregister erschlossen. In pädagogischen Fachbeständen sollte der neue Titel den &quot;Grundriss&quot; ersetzen. (3) (Ute Scharmann) 
<br/><br/><label>ISBN: </label>3170154214 (kart.) 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>efhbib64102 khfs30479 STBBT952165286 STHANT00454338 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>00N270318  dnb 01A090636  dnb 
<br/><br/><label>Nat. Bib. Agency Control No.: </label>959198628  DE-101 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Lernbehindertenpädagogik<br/>Lernbehinderte<br/>Lernen<br/>Lernhilfen<br/>Behindertenpädagogik
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>6.2a
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>22