Schwager, Michael <br/><br/>
Verständigung mit geistigbehinderten Menschen  zur (sonder-) pädagogischen Relevanz transzendental-pragmatischer Reflexion 
Michael Schwager 
 - XI, 535 S 
 - Europäische Hochschulschriften  Reihe 11, Pädagogik  452 .
 -  452 .
<br/><br/>Zugl.: Köln, Univ., Diss., 1989 
<br/><br/><label>ISBN: </label>3631432542 
<br/><br/><label>Standard No.: </label>Z2260888 
<br/><br/><label>Nat. Bib. No.: </label>90N410177  dnb 
<br/><br/><label>Nat. Bib. Agency Control No.: </label>901006238  DE-101 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Geistig Behinderter<br/>Verständigung<br/>Pädagogische Handlung
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>People with mental disabilities  Means of communication Nonverbal communication 
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Hochschulschrift
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>HV3004.5