Assessment in inklusiven Schulen bildungspolitische und praxisorientierte Aspekte
Von: Watkins, Amanda.
Materialtyp:
Buch Odense: Europ. Agentur für Entwicklungen in der Sonderpädago 2007ISBN: 9788790591328.
Inhalte:
Zusammenfassung: Dieser Bericht soll politischen Entscheidungsträgerinnen und -trägern und Fachleuten aus der Praxis, die inklusiven Grundschulen mit Assessment zu tun haben, nützliche Informationen bieten.
1. Einleitung 2. Assessment in inklusiven Schulen 3. Herausforderungen und Innovationen im Assessment-Bereich 4. Assessment zur Förderung der Inklusion - Empfehlungen für Politik und Praxis 5. Schlussbemerkungen
| Medientyp | Aktueller Standort | Signatur | Status | Fälligkeitsdatum | Barcode |
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Bücher
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Bibliothek des Archivs für Heilpädagogik Trebnitz | X / 29 (Regal durchstöbern) | Verfügbar |
1. Einleitung 2. Assessment in inklusiven Schulen 3. Herausforderungen und Innovationen im Assessment-Bereich 4. Assessment zur Förderung der Inklusion - Empfehlungen für Politik und Praxis 5. Schlussbemerkungen
Dieser Bericht soll politischen Entscheidungsträgerinnen und -trägern und Fachleuten aus der Praxis, die inklusiven Grundschulen mit Assessment zu tun haben, nützliche Informationen bieten.
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