Zur Diagnostik der intellektuellen Lernfähigkeit
Von: Guthke, Jürgen
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Materialtyp: 



Inhalte:
Zusammenfassung: 0
Vorwort 1. Teil Literaturüberblick und theoretische Voraussetzungen 2. Teil Grobüberblick über die Hauptvarianten der Lerntestmethodik und über die Untersuchungsfragestellungen des experimentell-empirischen Teils 3. Teil Die Trainingsmethode (Langzeit-Lentests) 4. Teil Programmiete Lerntests (Kurzzeit-Lerntests) 5. Teil Abschlussbemerkungen und Ausblick
Medientyp | Aktueller Standort | Signatur | Status | Fälligkeitsdatum | Barcode |
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Bibliothek des Archivs für Heilpädagogik Trebnitz | N / 39 (Regal durchstöbern) | Verfügbar |
Vorwort 1. Teil Literaturüberblick und theoretische Voraussetzungen 2. Teil Grobüberblick über die Hauptvarianten der Lerntestmethodik und über die Untersuchungsfragestellungen des experimentell-empirischen Teils 3. Teil Die Trainingsmethode (Langzeit-Lentests) 4. Teil Programmiete Lerntests (Kurzzeit-Lerntests) 5. Teil Abschlussbemerkungen und Ausblick
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