Einführung Symposion I: Dialog und lebendiges Lernen in Konfliktsituationen des Unterrichts Symposion II: Dialog aus psychoanalytischer Sicht Symposion III: Dialog im Lebensweltansatz und der Handlungsforschung Symposion IV: Erfahrungen der Kommunikationsförderung bei bestimmten Zielgruppen Symposion V: Beiträge der Grundlagenforschung Symposion VI: subjektive Theorien im Bereich Sonderpädagogik SymposionVII: Das dialogischer im Themenzentrierten Theater Symposion VIII: Das dialogische in der Freinet-Pädagogik

Beiträge der 24. Arbeitstagung der Dozenten für Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern und der Kommission "Sonderpädagogik" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Frankfurt/Main vom 1. - 3. Oktober 1987