000			01704nam a2200253Ia 4500
999			_c1237 _d1237
003			OSt
005			20211216154520.0
008			180912s9999 xx 000 0 und d
020			_a3908262410
040			_cAHPBIBLIO
100			_a Zutter Baumer, Barbara _93902
245		0	_aHeilpädagogik und New Public Management _bein Plädoyer für reflektierte Leistungsvereinbarungen
260			_aLuzern _bEdition SZH/CSPS _c2003
264			_b: _cFA
264			_bFA
300			_a 152 S.
505			_aEinleitung 1. Was ist NPM? Woher kommt es? 2. Sonderschulheime im Kanton Solothurn 3. Wirkungsorientierung als Kern der Heilpädagogik 4. Und doch: So geht's! Das Beispiel des Kantons Solothurn 5. Empfehlungen 6. Literaturverzechnis Zur Autorin Anhang
520			_aAlle reden vom New Public Management (NPM), Heilpädagoginnen und Heilpädagogen gelegentlich mit einem gerüttelten Mass an Vorbehalten. Doch was ist damit eigentlich gemeint? Wie sind Leistungsvereinbarungen zu gestalten, damit sie bei der Festlegung des Leistungsanspruchs heilpädagogischer Fachlichkeit nachkommen? Im Buch wird einerseits aufgezeigt, dass bei der Definition der Qualitätsansprüche große Achtsamkeit angesagt ist, da es hier um eine Wesenseigenschaft der Pädagogik geht, die mit wirtschaftlichen Indikatoren auf Kriegsfuss steht. Andererseits wird klargestellt, dass Leistungsvereinbarungen als Instrument der wirkungsorientierten Verwaltungsführung durchaus nützlich sind. (Aus dem Klappentext)
650			_a Heilpädagogik _9586
650			_aNPM _xNew Public Management _93907
650			_aLeistung _xLeistungsvereinbarungen _93905
650			_aQualitätsmanagement _93906
942			_cBK _2z