000			01137nam a2200193Ia 4500
003			OSt
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008			180912s9999 xx 000 0 und d
020			_a3497011495
040			_cAHPBIBLIO
100			_a Merkens, Luise _eAutorin _93351
245		0	_aEinführung in die historische Entwicklung der Behindertenpädagogik in Deutschland unter integrativen Aspekten
260			_aMünchen u.a. _bE. Reinhardt _c1988
300			_a 99 S.
505			_aEinleitung 1. Historische Dimensionen der Behindertenpädagogik 2. Die historische Entwicklung der Behindertenpädagogik in Deutschland unter integrativen Gesichtspunkten 3. Epochale Bedingungen zur historischen Entwicklung derBehindertenpädagogik 4. Schlussbetrachtungen
520			_aBehindertenpädagogik kann auf eine länger als 200 Jahre dauernde Tradition zurückblicken. Sie stellt sich als Prozess zunehmender Auseinandersetzungen um die Erziehung, Bildung und Ausbildung Behinderter, Kranker und Verhaltensauffälliger dar. (Aus dem Klappentext)
648			_aGeschichte _xBehindertenpädagogik _xIntegration _zDeutschland _93352
942			_cBK _2z
999			_c1380 _d1380