000			01691nam a2200217Ia 4500
999			_c1904 _d1904
003			OSt
005			20211201114423.0
008			180912s9999 xx 000 0 und d
020			_a3-7841-2442-9
040			_cAHPBIBLIO
100			_a Thesing, Theodor _eAutor _93353
245		0	_aLeitideen und Konzepte bedeutender Pädagogen _bein Arbeitsbuch für den Pädagogikunterricht
260			_aFreiburg im Breisgau _bLambertus _c2014
300			_a 275 S.
505			_a1 Die Bildungs- und Erziehungsbedürftigkeit des Menschen 2 Die Erwachsenen-Kind-Beziehung 3 Persönlichkeit und Rechte des Kindes 4 Das entwicklungsfördernde Milieu 5 Christliche Erziehung und Anthroposophie 6 Bildung 7 Menschsein und Behinderung
520			_aDie Veröffentlichungen und das Lebenswerk der "Klassiker der Pädagogik" sind Quellen für die Reflexion heutiger pädagogischer Praxis. Diese "Klassiker" dienen dabei nicht als "leuchtende Vorbilder", sondern helfen im Rahmen der Ausbildung, die eigenen Erfahrungen zu deuten und die Fähigkeit des pädagogischen Sehens und Denkens zu entwickeln. Dieses Arbeitsbuch stellt u.a. die Leitideen von Rousseau, Pestalozzi, Fröbel Don Bosco, Korczak, Montessori, Bettelheim, Klafki, Moor vor. Jedes Kapitel enthält neben einem biographischen Abriss und einer Einführung in das pädagogische Konzept einen Lesetext, Überlegungen zu Impulsen für die heutige Erziehungspraxis, Übungsfragen sowie Verweise auf weiterführende Literatur und Medien. ( Klappentext)
650			_aPädagogen _xLeitbilder _xKonzepte _93354
650			_aBildung _91701
650			_aPersönlichkeit _xPersönlichkeitsrechte _93355
942			_cBK _2z