000			03231nam a2200193Ia 4500
999			_c2301 _d2301
008			180912s9999 xx 000 0 und d
100			_a Asperger, Hans _91595
245		0	_aHeilpädagogik _bEinführung in die Psychopathologie des Kindes für Ärzte, Lehrer, Psychologen, Richter und Fürsorgerinnen
250			_aDritte, neubearbeitete und erweiterte Auflage
260			_aWien _bSpringer-Verlag _c1961
300			_a 317 S.
363			_zDritte, neubearbeitete und erweiterte Auflage
505			_aEinleitung Allgemeiner Teil Wege zur Menschenkenntnis Über die Ausdruckserscheinungen Anamnese Körperliche Untersuchung Examen Testmethodik Allgemeine Ursachenlehre Allgemeine Symptomatologie Kontakt Aktivität Spezieller Teil Organische Störungen Schwachsinn Ursachen Erblicher Schwachsinn Erworbener Schwachsinn Sonderformen des Schwachsinns Mongolismus. Schilddrüsenstörungen, besonders Myxödem. Luetische Persönlichkeitsstörungen. Seltene Schwachsinnsformen. Postenzephalitische Persönlichkeitsstörungen, Enzephalopathien. Ätiologie Neurologische Folgezustände Vegetative und endokrine Störungen charakterstörungen Pädagogische Konsequenzen Epilepsie Funktionelle Störungen Vorbemerkung Neuropathie Ätiologie Symptomatologie Neuropathische Allgemeinstörungen Therapie Autistische Psychopathen Körperliche Eigenheiten und Ausdruckserscheinungen. Benehmensschwierigkeiten Die autistische Intelligenz Trieb- und Gefühlsleben der Autistischen Pädagogische Therapie Differentialdiagnostisches Erbbiologisches Soziale Wertigkeit Auseinandersetzung mit der Literatur Hysterische Psychopathen Zwangsneurotische Psychopathen Kindliche Schizophrenie Einzelsymptome Sprache und Sprachstörungen Lügen; Wahrheitsfindung bei kindlichen Aussagen Enzephalitische Lügner Lügen aus Kritiklosigkeit Lügen bei Instinktgestörten Hochstapler Hysterische Pseudologien Lügen aus kalter Berechnung Stehlen und andere kriminelle Handlungen Sexuelle Abartigkeiten Kind und Angst Pädagogische Therapie Erklärung medizinischer Fachausdrücke Namenverzeichnis Sachverzeichnis
520			_a"Das Buch wendet sich gleichermaßen an Ärzte wie an Lehrer, an Psychologen wie an Sozialarbeiter, kurz an alle, welche mit problematischen Kindern und Jugendlichen zu tun haben... Diesem großen Kreis von Menschen will das Werk Helfer in ihrer Arbeit sein. Eine beträchtliche Schwierigkeit liegt nun aber darin, daß die verschiedenen Gruppen von Menschen, welche mit solchen Kindern arbeiten, von ganz verschiedener Ausbildung, von anderen Erfahrungen, ja von verschiedenen Denkgrundlagen herkommen und darum nicht leicht die Sprache des andern verstehen... Trotzdem muß im Interesse der gemeinsamen Arbeit an den Kindern versucht werden, zu einer möglichst weitgehenden Integration der verschiedenen Wissensgebiete zu gelangen. ... Der Verfasser geht von einer Ganzheitsbetrachtung der körperlichen und seelischen Gegebenheiten und Vorgänge aus und will den Leser zu einer solchen führen." (aus dem Vorwort zur ersten Auflage)
650			_aHeilpädagogik _vEinführung _91596
650			_aPsychopathologie _9119
650			_aKind _9796
942			_cBK _2z