000			01775nam a2200217Ia 4500
999			_c2486 _d2486
003			OSt
005			20210616130131.0
008			180912s9999 xx 000 0 und d
020			_a3-258-07341-4
040			_cAHPBIBLIO
100			_a Gruntz-Stoll, Johannes / Zurfluh, Elsbeth _91003
245		0	_aLösungs-, ressourcen- und systemorientierte Heilpädagogik
245		0	_beine Einführung
264			_c2008 _bFA
300			_a 217 S.
363			_zNachlass Kobi
505			_aEinleitung Erster Teil Systematische Fragen Probleme mit Problemen ... Behinderungsbegriffe als Schimpfwörter?! Inter- und Intradisziplinarität Lösungs-, ressourcen- und systemorientiert! Zweiter Teil Historische Themen Defizit-, Individuums- und normfixiert Kindheit im Wandel Bildung, Erziehung und Behinderung Von RettungsanstaIten und Gründervätern Hilfsschulen, SonderkJassen und Spezialunterricht Dritter Teil Pragmatische Aspekte Pädagogisches oder therapeutisches Handeln? Beobachten, Fördern und Beraten Von Beruf Heilpädagogln Anders als die anderen Vierter Teil Exemplarische Beiträge Chancen und Risiken einer Schule für alle Ein Thema für die Heilpädagogik? Was gibt's denn da zu lachen?! ... einfach verflixt - verflixt einfach! Ausblick Bibliographie AutorInnen
520			_aHeilpädagogisches Handeln ...ist traditionellerweise ... problemorientiert. Im Vergleich dazu ist die Orientierung an Lösungsmöglichkeiten... Erfolg versprechender und aktuell. Die Frage ist nur: Welche Art des Sehens und Denkens liegt diesem erfolgreicheren Handeln zugrunde? (aus dem Klappentext)
650			_aHeilpädagogik _vEinführung _xProblemorientierung _xLösungsorientierung _xRessourcenorientierung _xInterdisziplinarität _91004
942			_cBK _2z